CLASE #2 POTENCIAL DE REPOSO, POTENCIAL DE ACCIÓN Y SU PROPAGACIÓN

 

Buenas Tardes alumnos:

En esta clase vamos a continuar un poco más con nuestro programa de estudio para ello vamos a ver algo más del comportamiento de la célula y el origen de los biopotenciales.

Favor de ver los siguientes videos:

Video 1 Potencial de reposo de la membrana :

Video 2: Potencial de reposo y de acción de una neurona

Ahora atender la clase siguiente:

CLASE 2  POTENCIAL DE REPOSO, POTENCIAL DE ACCIÓN Y SU PROPAGACIÓN

No olviden que la clase pasada vimos que a través de la membrana celular pueden difundir diferentes iones y metabolitos debido a varios procesos: La Osmosis, el transporte pasivo y el transporte activo.

Figura 1

Figura 2

De hecho ustedes ya deben haber entendido como funciona la bomba de sodio y potasio y deben saber que para que esta actúe se requiere de energía en forma de ATP que se degrada a ADP, esto es se invierte un fósforo de energía del ATP para llevar a cabo el proceso. 

Figura 3

Figura 4

Figura 5

Pero en este proceso salen de la célula 3 Na+ y sólo entran 2 K+, esto hace que el interior de la membrana celular sea cargado de forma negativa y en el exterior de forma positiva 

Figura 6

Existen otras razones para que el interior de la célula sea más negativo que el exterior como es el equilibrio de Donnan. 

Porque  ese no es el único fenómeno que se dá, existen otros metabolitos que les cuesta más trabajo pasar porque son más 'gorditos' como es el caso del calcio y el Magnesio y las proteinas, por lo que el interior de la célula se vuelve más negativo que el exterior en su estado de reposo :D

Figura 7

Figura 8

En algunas células especializadas como las neuronas es posible medir este tipo de potencial al que se le conoce como potencial de reposo:

Figura 9

Pero al ser estimulada la neurona ocurren cambios electroquímicos en la membrana celular por lo que hay cambios en su carga de forma temporal  de hecho este biopotencial se puede registrar con un osciloscopio u otros medios y se conoce como potencial de acción.

Figura 10

Figura 11

Figura 12

Lo que se puede registrar en una neurona del potencial de acción es lo siguiente:

Figura 13

Figura 14

Y debido a la forma de la neurona este potencial puede viajar y propagarse de una neurona a otra a través de la sinapsisi neuronal

Figura 15

Figura 16

Figura 17

Y hacer la siguiente tarea:

TAREA # 2 DE LA CLASE

Favor de investigar en la web para responder las siguientes preguntas:

1.  En base a las figuras 1 y 2, explicar los fenómenos de Osmósis, Transporte Activo, Transporte Pasivo,  difusión simple y difusión facilitada.

2. En base a las figuras 3, 4 y 5 explicar como funciona la bomba de sodio y de potasio y que tipo de transporte es.

3. En base a la figura 6  investigar y dar una tabla de las concentraciones intra y extracelulares en mEq/L de los iones de Na+, K+, Cl-, Ca++ y Mg ++

4. En base a las  figuras 7 y 8 investigar, describir y explicar el equilibrio de Donnan

5. En base a la figura 9 explicar que es el Potencial de Reposo, cuál es su origen y su valor aproximado y cómo lo puede determinar (ver la clase 1)

6. En base a las figuras 10 y 11 explicar el fenómeno de despolarización y repolarización de la membrana neuronal.

7. En base a las figuras 12 y 14 Explicar y describir c/u de las fases del potencial de acción

8. En base a la figura 13 Explicar ¿Cómo podría medir el potencial de acción de una neurona? favor de describir claramente el tipo de transductor que se utiliza.

9. En base a las figuras 15, 16 y 17 ¿Explicar cómo viaja el potencial de acción a través de una neurona y ¿Cuál es su dirección?

10. En base a las figuras 16 y 17 ¿Explicar el fenómeno de la sinapsis neuronal, cuantos tipos de estimulos hay y cuáles son sus mediadores químicos.

No olviden que tienen que hacer esta tarea e incluirla en su carpeta de evidencias para el 1er dep, les recomiendo que vayan trabajando desde ahorita para que no se les acumule el trabajo.

PRIMERA CLASE DE BIOINSTRUMENTACIÓN 1 (TEORÍA)

 CLASE No. 1: 

Este es el video del encuadre del curso:

Como observarán la primera unidad se intitula: medición de biopotenciales en el ser humano

y los contenidos que tenemos que desarrollar inicialmente es  todo lo que tiene que ver con los biopotenciales de la célula y la estructura de la membrana celular.  Para ello pueden estudiar en textos el material o seguir las instrucciones y la información que les pasaré a continuación:

Anexo los contenidos de la unidad 1 del programa de estudios que tenemos que cubrir

 Unidad 1: Medición de biopotenciales en el ser humano. 

Origen de un biopotencial. Potenciales iónicos en el cuerpo humano. 

Tipos de potenciales en la célula: Membrana, reposo y acción Estimulación y umbrales en la célula. 

Relación entre la apertura de los canales iónicos y potencial de acción que éstos ocasionan

Etapas de un potencial de acción en relación con la apertura de los canales iónicos.

 Propagación de un potencial de acción. 

Técnicas de medición que registren biopotenciales Funciones y condiciones Instrumentos que miden biopotencial en el ser humano.

 Registro de un biopotencial.

 Tipos de biopotencial en el ser humano. 

Como verán el contenido de esta unidad es bastante extenso, así que lo trataremos a lo largo de varias clases, ojalá les guste el material que preparé para ustedes :D

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CLASE 1:

Clase No. 1 Estructura de la Membrana Celular y Trabajos de Luigi Galvani, Ec. de Nernst y Goldman

Vamos a empezar a ver la historia de la membrana celular y de Luigi Galvani y sus experimentos 

a) Les sugiero ver los siguientes videos: 

Despues de haber visto los videos, hay que estudiar e investigar en internet para contestar las preguntas siguientes, no se les olvide que estos cuestionarios son para entregar y subir en su carpeta de evidencias, de la calidad de sus respuestas dependerá la calificación de la presente tarea.

1. ¿Cuál es la estructura de la membrana celular y el origen de los biopotenciales ?

2. ¿Cuántos tipos o formas existen para transportar iones y metabolitos a través de la membrana celular?

3. Explicar cómo funciona la bomba de sodio y potasio y de qué tipo de transporte se está hablando

4. ¿Como explicarías el fenómeno de la electricidad animal de Luigi Galvani?

5. Explicar ¿Cuál es el análogo eléctrico de la membrana celular?

6. Explicar este esquema de análogo eléctrico de la membrana celular, indicando el significado de cada una de las variables

7. Explicar  porqué se da la diferencia de concentraciónes de los iones entre el Líquido extra celular (LEC) y el líquído intracelular (LIC)

8. Explicar el propósito y uso de la ecuación de Nernst y dar los valores de c/u de las variables para determinar el comportamiento de los iones de Sodio (Na+), Potasio (K+) y Cloro (Cl-)

9. Explicar el uso y propósito de la Ecuación de Goldman, el significado de c/u de las variables y su importancia.

10. De las ecuaciónes de Nernst y Goldman explicar los significados y valores de RT/zF y explicar porqué se pueden sustituir de forma variada por 58 u otro valor parecido.

BIENVENIDA AL CURSO

 BIENVENIDOS AL CURSO DE BIOINSTRUMENTACIÓN 1 (TEORÍA)

Espero que les guste el ambiente de trabajo que estamos creando para este curso

ESTE ES EL LINK DEL LIBRO "MEDICAL INSTRUMENTATION APPLICATION & DESIGN DE JOHN G. WEBSTER :d

http://fa.bme.sut.ac.ir/Downloads/AcademicStaff/3/Courses/4/Medical%20instrumentation%20application%20and%20design%204th.pdf

ESTE TEXTO ES MUY IMPORTANTE ES UNO DE LOS BÁSICOS DEL CURSO.

DATO IMPORTANTE PARA LA ENTREGA DE TAREAS Y TRABAJOS 

Hola, les anexo el link del grupo de google chrome que se creo para incluir las tareas en caso de tener dudas de como subir sus trabajos favor de consultar a su compañera  Castillo Agustín Brenda Lizeth

https://drive.google.com/drive/folders/1EYrQJkfW96VFPUYOy3CZWGqCmvzFiDyx?usp=sharing

Este es el contenido del programa que tenemos que desarrollar:

1. Medición de los biopotenciales en el ser humano

2. Limitaciones en las mediciones fisiológicas en el ser humano

3. Tipos de electrodos

4. Ruido Eléctrico

5. Seguridad eléctrica

6.Sistemas de despliegue

Hola Alumnos:

Favor de utilizar este medio para entregar tareas y trabajos del grupo 7MM2 Bioinstrumentación II (Teoría)

DATOS IMPORTANTES PARA LA PRESENTACIÓN  SUS REPORTES Y TAREAS 

No olvidar incluir

Portada Completa con:

Nombre de la Escuela
Titulo de la tarea
Nombre de alumnos(as)
Fecha

Contenido Completo:

Objetivos
Introducción
Desarrollo
Resultados
Conclusiones Individuales
 Bibliografía

Favor de incluir las tareas en los comentarios de esta entrada, a t e n t a m e n t e:

Lilia Maricela Padrón